Accreditamento presso la Regione Lazio

Progetti europei
Nel quadro generale dell'ampliamento e miglioramento dell'offerta formativa allo scopo di fornire ai propri alunni la possibilità di conoscere la dimensione europea dell'educazione ed interagire con essa, l'Istituto ha realizzato progetti specifici nell'ambito dei programmi della Unione Europea.

Tali progetti consentono attività di aggiornamento e innovazione didattica e metodologica, scambi e stages (di tre settimane con attività lavorativa documenta per gli alunni partecipanti) su scala Europea con partners in Spagna, Gran Bretagna, Finlandia, Portogallo, Romania, Germania e Irlanda.

Art.9 C.C.N.L.,comparto scuola: interventi sulle aree a rischio, a forte processo immigratorio e contro l’emarginazione.

Alternanza Scuola Lavoro

Attività didattica regolata dal decreto legislativo del 15 aprile 2005, n.77 “Definizione delle norme generali relative all’alternanza scuola-lavoro”

L’Alternanza scuola-lavoro si propone come una modalità di realizzazione del percorso formativo, finalizzata non soltanto all’acquisizione di competenze professionalizzanti spendibili nel mercato del lavoro ma che si prefigge anche di accrescere le competenze  di tipo trasversale.

L’alternanza sta diventando un’attività consolidata e riconosciuta da tutti i C.d.C. ed è caratterizzata  da  indubbie  ricadute positive tanto sugli studenti che sui docenti coinvolti in qualità di tutor scolastici.

Lo studente viene messo in grado di potere realmente sviluppare le capacita relazionali e le competenze pratiche per immettersi con un valore aggiunto nel mercato del lavoro.

Progetto Integrazione

L’Istituto C. Cattaneo accoglie nelle sue quattro sedi, un alto numero di alunni in situazione di disabilità.

L’intento dell’Istituto e del gruppo di lavoro  dei docenti di sostegno è quello di programmare  il lavoro scolastico per gli allievi con disabilità attraverso l’attivazione di laboratori didattici e integrati, la produzione di materiali didattici, con l’intento di  realizzare un  Progetto di vita per ciascun allievo.

Scuola TTep - Toyota

Il Toyota Technical Education Program nasce nel 1990 come progetto di collaborazione tra Toyota ed i sistemi educativi nazionali di tutto il mondo, con l’obiettivo di contribuire alla formazione tecnica degli studenti nel settore automobilistico. La Casa automobilistica stipula un’intesa con istituti tecnici e professionali selezionati, impegnandosi a fornire attrezzature didattiche sulle più moderne tecnologie applicate all’automobile, aggiornare i docenti con corsi hi-tech e favorire l’inserimento dei diplomati T-TEP nel mondo del lavoro, anche attraverso lo svolgimento di stage presso la sua rete di assistenza.

Progetto Peer Review

La Peer Review (Valutazione tra Pari) è una forma di valutazione esterna che ha l’obiettivo di supportare le strutture scolatiche e formative nelle iniziative di sviluppo e di assicurazione della qualità.

 Un gruppo esterno di esperti, definito Peers (Pari), è chiamato a valutare la qualità di alcune aree della struttura scolastica/ formativa, come per esempio la la qualità dell’insegnamento/apprendimento , o dell’intera struttura. Durante il processo valutativo, i Peer conducono visite presso l’istituzione soggetta a valutazione. 

I Peer sono esterni ma lavorano in un contesto simile a quello dell’istituzione valutata e sono dotati di esperienza e professionalità specifiche nella materia valutata. Sono persone indipendenti e si pongono “su base di parità” con le persone delle quali deve essere valutato il rendimento.

Progetto Porsche

Join the Porsche Service

Programma di Apprendistato Porsche

Il Programma triennale di Apprendistato PORSCHE rappresenta per gli studenti l’occasione per imparare  e approfittare della  esperienza Porsche per sviluppare le  abilità a accrescere le proprie passioni.

L’avanzata preparazione offerta dal programma di Apprendistato PORSCHE viene fornita attraverso sofisticati corsi tecnici combinati con corsi teorici intensivi.

La formazione teorica verrà impartita, oltre che nelle aule dell’ istituto scolastico, nel Training Centre di PORSCHE Italia situato a Padova.

Durante lo svolgimento del percorso formativo gli studenti riceveranno continua assistenza e potranno sempre fare affidamento sugli insegnanti di PORSCHE Italia e sul Tutor interno al centro PORSCHE presso cui sosterranno gli stage.

Progetto Save the Children :

"Ricerca-azione triennale sugli OBIETTIVI di SVILUPPO del MILLENNIO condotta attraverso le ICT nella scuola secondaria di II grado"

 

OBIETTIVO 7: ASSICURARE LA SOSTENIBILITA' AMBIENTALE

 

• Integrare i principi dello sviluppo sostenibile all’interno delle politiche e dei programmi dei paesi e invertire la tendenza alla perdita di risorse ambientali

Inquinamento atmosferico:

Riflettere sulle misure per contrastare l’inquinamento atmosferico, sulla ricerca nell'ambito dell'energia rinnovabile e sulle nuove soluzioni tecnologiche nell'ambito della mobilità.