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L’Istituto C. Cattaneo accoglie nelle sue quattro sedi, un alto numero di alunni in situazione di disabilità. L’intento dell’Istituto e del gruppo di lavoro dei docenti di sostegno è quello di programmare il lavoro scolastico per gli allievi con disabilità attraverso l’attivazione di laboratori didattici e integrati, la produzione di materiali didattici, con l’intento di realizzare un Progetto di vita per ciascun allievo.
Integrazione
preventiva
il
progetto mira a realizzare la continuità didattico-educativa tra la scuola
media di I°grado e il nostro Istituto. Orientamento in entrata e accoglienza degli alunni disabili con incontri mirati e calibrati durante l’anno scolastico, che vedono coinvolti la scuola media, le famiglie, gli alunni le ASL e Associazioni.
Laboratorio di recupero delle abilità di base
strategie di lettura, scrittura e comprensione attraverso l’uso della
videoscrittura. Rivolto essenzialmente alle classi prime e seconde, sono previsti momenti di studio individuale e per piccoli gruppi per classi aperte in orario scolastico. (sede centrale)
Progetto insieme si studia meglioPer gli alunni con PEI della classe che devono affrontare gli esami del terzo e quinto, che necessitano di momenti di studio individuale o per piccoli gruppi , dove i compagni possono svolgere un azione di tutoring. (attività extrascolastica) (sede di corso Vittorio)
Tirocini lavorativi e di orientamentoPercorsi di tirocinio mirato e alternanza scuola-lavoro per gli allievi che seguono una programmazione differenziata. I tirocini so svolgono in aziende pubbliche e/o private. (rivolto agli alunni 2- 3-4-5 anno) (prof.ssa R. Lanciotti)
Laboratorio itinerante: progetto di orientamento Attraverso l’attivazione di diversi laboratori, gli allievi possono sperimentare le proprie abilità integrando le diverse professionalità delle scuole partecipanti al progetto in rete. Rivolto alle prime e seconde classi. (prof.ri R. Lanciotti- C.Rossi.
Valutazione allievi in situazione di disabilita Integrazione preventiva - Orientamento
Progetto R.I.DI.SCO.
Workshop - 4
maggio 2007
OSSERVATORIO
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