Gli Obiettivi educativi e cognitivi comuni corrispondono all'acquisizione delle competenze e al consolidamento delle capacitą da realizzare in ogni anno di studio. Gli obiettivi specifici sono relativi all'indirizzo di specializzazione professionale seguito dallo studente.

Obiettivi educativi:

• Partecipazione e collaborazione all'azione didattica
• Cura delle strutture e dei beni della scuola
• Realizzazione di situazioni relazionali positive con i coetanei, con i docenti e con il personale della scuola
• Educazione all'ascolto
• Rispetto dell'altro
• Conoscenza e valorizzazione di situazioni sociali e culturali diverse da quella di appartenenza

Obiettivi cognitivi comuni (consolidamento di capacitą e acquisizione di competenze):

• Consolidamento e potenziamento delle seguenti capacitą:
  1. Capacitą espressive, logico-linguistiche;
  2. Capacitą logico-deduttive (individuare i nessi causa/effetto - connettere i diversi dati di un fenomeno - ecc.);
  3. Capacitą di osservazione e di analisi;
  4. Attitudine al lavoro di gruppo e al confronto
• Acquisizione di competenze trasversali e generali (abilitą e comportamenti funzionali all'espletamento di specifici compiti, che permettono allo studente di conseguire standard riconosciuti di prestazioni):
  1. Acquisizione di un corretto metodo di studio;
  2. Acquisizione di competenze linguistiche;
  3. Acquisizione di competenze matematiche;
  4. Acquisizione di competenze informatiche e multimediali di base
  5. Acquisizione di competenze generali, relative alle specifiche aree professionali.

Obiettivi Cognitivi Specifici

Gli obiettivi specifici sono riferiti alle conoscenze e alle competenze che l'alunno acquisisce nei primi tre anni di studio, attestate nell'esame di Qualifica, e a quelle acquisite nel biennio postqualifica e attestate dal Diploma finale.