Negli ultimi anni l'IPSIA Cattaneo, nell'ambito dell'Autonomia scolastica, ha introdotto nell'organizzazione delle attività didattiche alcune innovazioni e modifiche :
- Separazione delle attivita' curricolari dalle attivita' di approfondimento.
I piani ministeriali per i corsi di qualifica prevedono che l'attività didattica si sviluppi complessivamente su un arco di 40 ore settimanali, di cui 36 destinate alle discipline dell'area comune e di indirizzo e 4 destinate agli interventi di approfondimento.
Il Collegio dei Docenti, in coerenza con le sperimentazioni in corso, ha stabilito di separare l'intervento di approfondimento dal quadro orario settimanale. Le lezioni di approfondimento vengono accorpate e realizzate in un unico pacchetto, al di fuori dell'orario curricolare, in orario pomeridiano o il sabato mattina (per le Sedi che hanno organizzato la didattica in 5 giorni settimanali). La realizzazione delle ore di approfondimento è programmata e definita da ciascun Consiglio di Classe, all'interno dei progetti specifici di classe, con le indicazioni relative ai contenuti, la durata, i tempi e gli obiettivi.
- Realizzazione di lezioni interdisciplinari, gestite da docenti di diverse discipline, in compresenza
Nelle classi del Triennio iniziale sono introdotte alcune attività interdisciplinari, gestite da docenti di materie affini, (Italiano/Inglese, Matematica/Fisica,ecc.)o complementari (Italiano/Matematica, Matematica/Tecnologia meccanica, ecc.). All'interno delle indicazioni complessive dell'Istituto, ciascun Consiglio di Classe definisce la programmazione specifica delle ore di insegnamento interdisciplinare, indicando le materie coinvolte, i contenuti, i metodi di insegnamento, i tempi e i criteri di valutazione.
Per effetto di questa sperimentazione il monte orario settimanale si riduce, per gli studenti, a 32 ore (classi I° e II°) o 34 ore (classi III°).
- Collaborazione con esperti esterni.
All'interno di progetti specifici l'Istituto si avvale della collaborazione continuativa o occasionale di esperti e consulenti esterni. Fino ad oggi tali collaborazioni sono state effettuate con Operatori e Tecnici specializzati, per la realizzazione di esercitazioni, dimostrazioni, stages e tirocini professionalizzanti, sia nel triennio iniziale che nel biennio postqualifica; con Mediatori Linguistici e Interculturali, per consulenze sui paesi di provenienza degli alunni immigrati, relative alle attività di programmazione, e per interventi specifici nello svolgimento delle attività didattiche e nella elaborazione dei materiali didattici; Specialisti diversi, competenti nella conduzione di attività particolari ( Giornalismo - Musica - Teatro - Cinema - Fotografia, psicologi.) I collaboratori vengono individuati sulla base dei curriculum presentati, oltre che sul bilancio delle attività già svolte con l'Istituto.
| Biennio propedeutico (I e II anno) |
- revisione dei programmi delle materie tecniche di indirizzo in linea con i paesi dell'Unione Europea
- Tecnologia dell'Informazione e della Comunicazione (T.I.C.)
- Codocenze per facilitare l'apprendimento di discipline fondamentali
- attivazione di Corsi di formazione professionale nel primo anno, Stage e tirocini aziendali nel secondo
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| Terzo anno (monoennio): |
- scuola - laboratorio, per mettere in pratica le conoscenze acquisite con lo studio delle materie teoriche
- attivazione di Stage e tirocini aziendali
- Approfondimenti di tematiche specifiche
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| Biennio post qualifica: |
- Blocco tematico professionalizzante (circa 300 ore annuali) gestito in maniera integrata con la Regione Lazio con conseguimento di qualifica di II Livello.
- Attivazione di Stages e tirocini aziendali
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Corso pomeridiano per adulti
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