I compiti e le responsabilità che riguardano le figure del Dirigente scolastico, del Direttore dei servizi generali e amministrativi,dei docenti, del personale ATA del collegio dei Docenti, del consiglio di classe, del comitato di valutazione, del consiglio d'Istituto e della Giunta sono stabiliti e regolati dalla normativa vigente.
Nell'ambito dell'autonomia scolastica, ogni scuola deve definire le funzioni delle altre figure che vi operano.
Compiti e funzioni:
Il collaboratore Vicario
- Esegue compiti e svolge incarichi affidatigli direttamente dal Dirigente;
- sostituisce il Dirigente in caso di assenza in collaborazione con i docenti individuati dal Dirigente per tale compito;
- Cura i rapporti con le famiglie, gli studenti, con i docenti, i rapporti con la segreteria della scuola;
- Gestione dei provvedimenti disciplinari relativi agli allievi;
- Accoglienza nuovi Docenti
Il responsabile di Sede
- per le succursali viene designato un responsabile il quale collabora con il vicario
- Cura i rapporti con le famiglie, gli studenti, con i docenti, i rapporti con la segreteria della scuola
I collaboratori del Dirigente scolastico
- Coadiuvano il Vicario nella predisposizione delle sostituzioni dei colleghi assenti;
- Accoglienza nuovi Docenti
Funzioni strumentali al Piano dell' offerta formativa
Svolgono funzione di coordinamento nel quadro delle quattro aree previste dal CCNL e nel quadro delle aree individuate dal Collegio dei Docenti nel predisporre il POF.
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Area n. 1
gestione
del Piano dell’offerta formativa |
Prof. ssa
Stefania Franco |
- Revisione e aggiornamento del POF (nelle due forme per i
docenti e per i genitori);
- Raccolta dati dei progetti attivi (obiettivi/risultati) in
itinere e finale;
- aggiornamento tabella ei progetti presentati (attivi/
conclusi);
- gestione archivio materiali dei prodotti didattici e non,
elaborati dai docenti e dagli studenti;
- raccolta e trasmissione modifiche POF all’ azienda di
gestione del Sito Web della scuola.
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Area n. 2
Didattica
dell’ accoglienza, strategie metodologiche contro la
dispersione scolastica e il disagio scolastico
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Prof.ssa
Francesca Lo Faro |
- Organizzare e programmare le attività per una didattica
dell’ accoglienza per le classi del biennio;
- Individuare e organizzare attività insieme ai consigli di
classe, contro la dispersione scolastica ,il disagio e
il recupero scolastico;
- Attività di monitoraggio e di analisi delle diverse attività
svolte durante l’anno scolastico;
- Attività di monitoraggio sui servizi offerti agli studenti e
alle famiglie;
- Raccolta dati e documenti riguardanti alunni L2, alunni
diversamente abili.
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Area n. 3
Sperimentazione didattica per l’Alternanza Scuola-Lavoro/
Stages e tirocini
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Prof.ssa
Silvia Garibotti |
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Promuovere le esperienze di
scuola-lavoro effettuate per mezzo di stages e tirocini
rivolti agli studenti del II e III anno, sia durante l’anno
scolastico che nel periodo estivo;
- Progettare e coordinare le relative funzioni dei tutors;
- Promuovere convenzioni con le aziende dei diversi settori;
- Attività di monitoraggio e di analisi delle diverse attività
svolte durante l’anno scolastico;
- Tenere
i contatti con lo sportello tirocini del Comune di Roma e
con l’Osservatorio del Mercato del Lavoro della Provincia di
Roma ;
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Area n. 4
Progetti Europei |
Prof.ssa Marzia Zabbatino |
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Organizzazione, coordinamento
e gestione di progetti internazionali relativi sia alla
mobilità formatori/ studenti che all’approfondimento di
tematiche e all’innovazione didattica in partneriato con
altre realtà formativa all’estero;
- Coordinamento e gestione di attività relative alla
Dimensione Europea dell’Educazione;
- Collaborazione all’interno della rete Deure (Dimensione
Europea dell’Educazione) di cui l’Istituto è membro;
- Avviamento nuovi progetti internazionali, anche con
riferimento ai settori di sviluppo dell’ offerta formativa
dell’Istituto.
- Rilascio certificazione Europass mobilità (quando previsto
dal progetto)
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Area n. 5
Progetti professionali curriculari e sperimentali
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Prof. Michele Minenna
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Coordinare i rapporti tra Istituto,
Enti e aziende nel ricercare l’applicabilità e lo sviluppo
di percorsi di Terza Area per il corrente anno scolastico,
nell’ambito delle risorse disponibili;
-
mettere a punto e
individuandone la fattibilità in collaborazione con la FS di
Area 3 e la Commissione sul “riordino dei curricola”, i
percorsi di Alternanza scuola-lavoro del IV e V anno;
-
interfacciare (comunicazione e
raccolta dati) i vari attori dell’istituto (commissioni,
gruppi di lavoro, organi collegiali, FS Area 1 per il sito
web) in relazione:
a. ai nuovi percorsi curriculari e sperimentali in atto di
area tecnico-professionale
b.all’individuazione di sistemi di certificazione delle
competenze intermedie acquisite dagli alunni;
-
Tutorare i candidati privatisti
per gli esami di qualifica e di Stato
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